Durée : 4 heures
Indemnisation ANDPC : jusqu'à 157,50 €
Code action : 81772525067
Financement personnel (crédit d'impôt jusqu'à 932 €), financement hospitalier : sur demande
Pour toute question : contact@jimdpc.fr ou 01 53 96 77 00
Durée : 4 heures
Indemnisation ANDPC : jusqu'à 157,50 €
Code action : 81772525067
Financement personnel (crédit d'impôt jusqu'à 932 €), financement hospitalier : sur demande
Pour toute question : contact@jimdpc.fr ou 01 53 96 77 00
Dernière mise à jour des informations de cette page : 12/05/2025
Prérequis : diplôme de docteur en médecine - spécialisation en médecine générale
Inscription avant la session et jusqu'à la fin de l'unité de formation continue.
Prix de vente public (inscription en direct) : 418 € - NB : les inscriptions via l'ANDPC sont prises en charge et la complétion des formations est indemnisée
Vous êtes en situation de handicap et souhaitez suivre cette formation contactez notre référent handicap : contact@jimdpc.fr ou 014503395700
Modalités et délais d’accès :
Inscription via l’ANDPC : l’inscription est validée et devient effective sous 72 heures.
Inscription en direct : l’accès est possible 24 heures après l’expiration du délai de rétractation.
Résumé et objectifs
Résumé La formation "Le dépistage du mélanome chez l’adulte en médecine générale" est structurée en deux unités complémentaires : une formation continue et une évaluation des pratiques professionnelles. L’objectif est de renforcer les compétences diagnostiques des médecins généralistes en matière de dépistage du mélanome à travers des supports interactifs et des exercices pratiques.
Objectifs de la formation L’objectif principal est d’améliorer la reconnaissance et le dépistage des mélanomes en médecine générale. Les objectifs spécifiques sont :
Unité 1 : Formation continue
Identifier les sujets à risque : repérer les patients présentant des facteurs de risque comme des antécédents familiaux, une forte exposition aux UV ou un phototype sensible.
Reconnaître les lésions suspectes : apprendre les critères cliniques et dermoscopiques différenciant les naevus bénins des mélanomes.
Unité 2 : Évaluation des pratiques professionnelles
Analyse de vignettes cliniques : consolidation des connaissances par l’étude de cas concrets illustrés.
Renforcement du raisonnement clinique : amélioration des capacités d’interprétation des lésions dermatologiques en situation réelle.
Retour individualisé : débriefing et conseils personnalisés permettant une amélioration continue des pratiques diagnostiques.
Methodes et format
La formation "Le dépistage du mélanome chez l’adulte en médecine générale" repose sur des méthodes adaptées aux besoins des médecins généralistes afin d’optimiser leur capacité à identifier et diagnostiquer les lésions suspectes en situation clinique réelle.
Formation continue par supports multimédias :
Intégration de vidéos explicatives et d’iconographie dermatologique pour faciliter l’apprentissage visuel.
Présentation de cas cliniques illustrés pour rendre les concepts plus concrets.
Questionnaire d’auto-évaluation avant et après la formation afin de mesurer la progression des apprenants.
Évaluation des pratiques professionnelles par vignettes cliniques :
Utilisation de 20 vignettes cliniques illustrées afin d’immerger les participants dans des situations proches de la réalité médicale.
Alternance entre QCM et questions ouvertes pour renforcer le raisonnement clinique et la prise de décision.
Débriefing individualisé par retour d’informations et conseils adaptés aux réponses des participants.
Format de la formation Le format retenu est hybride, combinant une partie théorique et une évaluation pratique, garantissant un apprentissage progressif et efficace :
Unité 1 : Formation continue (1 heure)
Apports théoriques via des supports multimédias.
Auto-évaluation des connaissances pour ajuster les apprentissages.
Unité 2 : Évaluation des pratiques professionnelles (3 heures)
Étude de vignettes cliniques illustrées pour favoriser la reconnaissance des lésions suspectes.
Retours personnalisés permettant aux participants d’adapter leurs pratiques cliniques.